https://repositorioinstitucional.uaslp.mx/xmlui/handle/i/2764 Sun, 19 Apr 2026 07:38:12 GMT 2026-04-19T07:38:12Z https://repositorioinstitucional.uaslp.mx:443/xmlui/bitstream/id/4f998d89-f90f-496c-9020-956eec9b13ef/ https://repositorioinstitucional.uaslp.mx/xmlui/handle/i/2764 https://repositorioinstitucional.uaslp.mx/xmlui/handle/i/9814 Organización familiar en el contexto de la pobreza femenina en comunidades tének y nahuas de la huasteca potosina y mayas de Quintana Roo Gómez Ballesteros, Beatriz Ximena Está comprobado que las mujeres en gran parte del mundo, no cuentan con un apoyo para sus funciones más fundamentales de la vida humana como lo es el acceso a la educación, una buena alimentación, salud, vivienda digna. Se ha demostrado que son ellas quienes tienen una alimentación deficiente en comparación con los hombres, también son las menos sanas, las más vulnerables y expuestas a la violencia física. Aunado a esto, también es probable que sean ellas quienes tengan un limitado acceso a la educación (Nussbaum,2009). En este sentido, la autora manifiesta que desde la década de los noventa no ha habido algún país que trate a las mujeres tan bien como a los hombres, esto surge a raíz de la compleja medición que cobija las expectativas de vida, la riqueza y la educación. Sostiene que las naciones en desarrollo requieren de mayor atención para problemas considerados inmediatos, entre los cuales se encuentra la inequidad de género, misma que está fuertemente relacionada con la pobreza. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT https://repositorioinstitucional.uaslp.mx/xmlui/handle/i/9814 2025-01-01T00:00:00Z https://repositorioinstitucional.uaslp.mx/xmlui/handle/i/9681 Juventudes y prácticas políticas; una aproximación desde la música urbana Rubio Ritchie, Javier Osvaldo La tesis Juventudes y prácticas políticas: Una aproximación desde la música urbana analiza comparativamente cómo el consumo de reggaetón influye en las prácticas políticas de jóvenes de educación media en Santiago de Chile y San Luis Potosí, México. El estudio identifica las prácticas políticas que emergen de las representaciones sociales del género y plantea que el reggaetón funciona como un espacio de disputa simbólica desde el cual las juventudes elaboran posturas frente a relaciones de poder. Mon, 01 Dec 2025 00:00:00 GMT https://repositorioinstitucional.uaslp.mx/xmlui/handle/i/9681 2025-12-01T00:00:00Z https://repositorioinstitucional.uaslp.mx/xmlui/handle/i/9679 Construcción infantil sobre estereotipos de género en el espacio escolar: Una mirada desde los animados infantiles y la Nueva Escuela Mexicana Lara Díaz, María Paula La presente investigación analiza la construcción de estereotipos de género en infancias a partir del consumo de animados y su tratamiento en el espacio escolar, en el marco de la Nueva Escuela Mexicana. En un contexto en el que niñas y niños son receptores de mensajes audiovisuales que intervienen en su socialización, resulta esencial comprender cómo estas narrativas reproducen o cuestionan las normas de género. El estudio se desarrolló desde un enfoque cualitativo de base etnográfica, utilizando observación participante, talleres infantiles, análisis de contenido y cuestionarios familiares, con el propósito de priorizar la perspectiva de niñas y niños como actores sociales plenos. En este sentido resulta importante aclarar que niñas y niños son entendidos como sujetos activos que producen y reconfiguran los estereotipos de género. Wed, 03 Dec 2025 00:00:00 GMT https://repositorioinstitucional.uaslp.mx/xmlui/handle/i/9679 2025-12-03T00:00:00Z https://repositorioinstitucional.uaslp.mx/xmlui/handle/i/9676 La quinta huapanguera en el son huasteco y el huapango arribeño: el rol de este instrumento musical en dos expresiones tradicionales Bencomo Naranjo, Belinda La quinta huapanguera es el instrumento principal del son huasteco y el huapango arribeño. Estas dos expresiones musicales se recrean en la región Huasteca, la Zona Media de San Luis Potosí, la Sierra Gorda y en la capital de San Luis Potosí. En cada una de estas expresiones tradicionales, la quinta huapanguera cumple un rol basado en sus significados, símbolos, usos y funciones sociomusicales. Dicho rol se analizó a través de la Etnorganología, rama de la Etnomusicología sobre la que se llevó a cabo una propuesta teórica metodológica que cubriese sus vacíos ontológicos y epistemológicos. Para lograr este objetivo, fue necesario identificar las principales características del son huasteco y del huapango arribeño, sus semejanzas y diferencias para de esta manera comparar el rol de la quinta huapanguera en ambas expresiones. Además, como parte de la propuesta teórica metodológica de la Etnorganología, se realizó una compilación documental de este instrumento musical. Este estudio, al combinar el método comparativo entre géneros musicales y el instrumento sonoro que los acompaña, juntamente con la implementación de la Etnorganología, contribuye al análisis y sistematización de los instrumentos musicales desde perspectivas antropológicas. De esta manera, la investigación coadyuva a fomentar la relación entre la música y la sociedad, donde el territorio y la cultura devienen constructos fundamentales para la comprensión de estos fenómenos. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT https://repositorioinstitucional.uaslp.mx/xmlui/handle/i/9676 2025-01-01T00:00:00Z