Resumen:
En áreas distintas como el diseño de objetos, mensajes visuales o espacios, el diseño tiene un carácter propositivo y trasformador que requiere de la revisión y el desarrollo continuo de sus principios, métodos y procesos. Los nueve capítulos que conforman este libro abordan temas relevantes y actuales para el ámbito de la enseñanza del diseño, dando cuenta de reflexiones procedimentales y metodológicas, así como de propuestas didácticas y curriculares que responden a los desafíos que representan.
