Modelaje de las interacciones entre el ambiente, la población y el desarrollo cognitivo

Abstract

El cálculo de la carga de la enfermedad en el presente trabajo proporciona información sobre la presencia e interacción entre las desventajas sociales (marginación) así como la presencia de neurotóxicos como el Flúor y Plomo, configurando un espacio de riesgo para el desarrollo cognitivo que impacta en el coeficiente intelectual medido en tres investigaciones realizadas en el estado de San Luis Potosí, México. Los niños son una población vulnerable tanto por sus conductas propias de la edad como por el proceso de desarrollo en el que se encuentran. Desde la década de los 90s la WHO ha estado trabajando en la publicación de la Carga Global de la Enfermedad, la cual recopila información para transformar la evidencia científica en unidades que permitan comparar diversas afecciones a la salud como son: los Años de Vida Ajustados por Discapacidad, Años Vividos con Dicapacidad y Años de Vida Perdidos con el objetivo de generar información que facilite el diálogo entre científicos y los actores en la gestión y creación de políticas públicas en materia de salud que reconfiguren la priorización de afectaciones a la salud.