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Frecuencia de Burnout y su relación con empatía en estudiantes de tercero a sexto año de la carrera de Medicina de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí

Castillo de Lira, Patricia del Carmen (2017-11-01)
Revisión de la literatura sobre la epidemiología y prevalencia de los trastornos de la conducta alimentaria

Nacianceno Simental, Julio César (2021-02)
Acoso escolar y asociación a trastorno por déficit de atención / hiperactividad

Saldaña Turrubiartes, Isela (2015-11-03)
Revisión de la literatura sobre el encuadre, la alianza terapéutica, los límites y organización de la consulta médica

Rodríguez Villalón, Fernando (2022-02)
Comparación entre pacientes con trastorno depresivo mayor e intento suicida y sin intento suicida, y su asociación a estilos defensivos en un hospital psiquiátrico

Hernández Gómez, Juan Francisco (2022-01)
Frecuencia del trastorno por déficit de atención e hiperactividad y riesgo suicida en estudiantes del curso de preparación para el examen nacional para aspirantes a residencias médicas impartido por la Universidad Autónoma de San Luis Potosí quienes solicitaron atención psiquiátrica

Pozos Guillén, Aguilmar Fernando (2018-02-12)
Prevalencia de ideación suicida y depresión en estudiantes de medicina de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí

Hernández Acevedo, Araceli (Facultad de Medicina, 2025-03-05)
Predicción del síndrome de abstinencia por alcohol mediante la aplicación de la escala PAWSSm: estudio piloto

Pardo Hernández, Gabriela Nohemí (Facultad de Medicina, 2024-02)
Concordancia diagnóstica entre la evaluación inicial y la primera cita subsecuente en los pacientes del servicio de psiquiatría del niño y del adolescente con diagnóstico de trastorno por déficit de atención e hiperactividad en la Clínica Psiquiátrica Dr. Everardo Neumann Peña

Caire Herrera, Laura Elizabeth (2018)
Relación entre depresión y conductas alimentarias de riesgo en estudiantes de nuevo ingreso de la licenciatura en Nutrición de la UASLP

Barrón Villanueva, Daniela Alejandra (Facultad de Medicina, 2025-02)

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