Evaluación e intervención de las habilidades lingüisticas y cognitivas que inciden en los procesos de escritura académica.

Abstract

Uno de los principales problemas que presentan los alumnos de educación superior es la habilidad de escribir en sus disciplinas, lo cual puede afectar su desempeño académico. Existe una base de investigación que sustenta la estrecha relación entre las habilidades de escritura académica con las habilidades de vocabulario y lenguaje académicos, y la comprensión lectora. Además del componente académico, los factores psicosociales que afectan al éxito académico pudieran ser especialmente importantes para la escritura.