| dc.contributor.editor |
Luis Roberto Rivera Aguilera |
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| dc.contributor.editor |
Jonathan Ojeda Gutiérrez |
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| dc.coverage.spatial |
México |
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| dc.creator |
María Leticia Villaseñor Zúñiga |
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| dc.creator |
Edgar Alfonso Pérez García |
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| dc.creator |
Rita Guadalupe Angulo Villanueva |
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| dc.creator |
Nehemías Moreno Martínez |
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| dc.date.accessioned |
2026-02-06T15:12:49Z |
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| dc.date.available |
2026-02-06T15:12:49Z |
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| dc.date.issued |
2024 |
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| dc.identifier.isbn |
978-607-535-446-0 |
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| dc.identifier.uri |
https://repositorioinstitucional.uaslp.mx/xmlui/handle/i/9730 |
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| dc.description.abstract |
Se analiza la multimodalidad como estrategia de flexibilidad pedagógica, considerando la experiencia y percepción del profesorado en contextos educativos diversos. |
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| dc.language |
es |
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| dc.publisher |
Universidad Autónoma de San Luis Potosí (México), Escuela Normal No. 4 de Ciudad Nezahualcóyotl (México), Universidad de los Llanos (Colombia) |
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| dc.relation.ispartof |
La educación en tiempos emergentes. Investigación, docencia e innovación educativa |
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| dc.rights |
Acceso cerrado |
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| dc.subject |
Multimodalidad; Flexibilidad pedagógica; Docencia |
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| dc.title |
La multimodalidad como flexibilidad pedagógica desde la perspectiva del docente |
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| dc.type |
Capítulo de libro |
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| dc.contributor.coordinator |
Rivera Aguilera, Julio César |
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| dc.contributor.coordinator |
Hoyos Díez, Carlos Enrique |
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